簡答題 

1、“隱私就是丑事”的說法是否正確？為什么？ 

答：從隱私的概念和內容看，隱私簡言之就是與公共利益、群體利益無關的個人秘密，包括的內容相當

廣泛，涉及個人的很多方面，包括⑴私人信息，如：家庭住址、身體缺陷、電話號碼等；⑵個人私事，如：日常生活、社會活動信息等；⑶私人領域，如：住宅、個人行李、書包等。它具有合法性、私人性、隱秘性和主觀性的特點?？梢?，隱私并非丑事。  

2、如何看待下列現象 

  （1）銀行柜臺前設置“一米線”。 

答：這是尊重他人隱私的表現。銀行柜臺前設臵“一米線”，目的是拉開兩個人之間的距離，確保取款人的密碼和相關信息不被 竊取，從而確保其財產案例。（2）超市安裝監視器 

答：在超市安裝 監視器全球維護超市正常的秩序，保證超市的安全，減少偷盜現象的發生。 

3、我國憲法第37題條規定：“中中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。”請指出公民的人身自由不受侵犯包括哪幾方面的內容。 

   答：我國公民的人身自由不受侵犯包括：公民的生命健康權不受非法侵犯；公民的身體不受非法搜查；公民不受非法逮捕和拘禁。  

材料分析 

1、案例一：八年級學生小麗近來與人交往頻繁，媽媽想：現在社會復雜，不知她跟誰來往，為了及時了解女兒的情況，她多次偷偷地查閱小麗的手機短信。 

  案例二：班主任林老師總認為未成年人缺乏社會生活經驗，容易出現偏差和過失。為防患于未然，她經常私自熱熱鬧鬧拆閱學生的信件。 

  閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）案例中家長、老師的行為合法嗎？為什么？ 

  答：不合法。因為未成年人的隱私權受法律保護。案例中家長、老師的行為侵犯了未成年人的隱私權，是一種違法行為。而且，老師和家長的做法不但不能起教育的作用，還會傷害未成年人的自尊心，加深未成年人與家長和老師的隔閡。 

（2）你從上述案例中得到了什么啟示？ 

答：我們應學會尊重公民的隱私權；公民在行使自己權利的同時，不得損害其他公民的合法權利；未成年人平時應主動與家長、老師溝通，讓家長和老師多了解自己，不再胡亂猜疑。  

2、我國憲法規定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”    我國刑法規定：“非法搜查 他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權，犯前款罪的，從重處罰。”    閱讀上述兩段材料，結合所學知識回答下列問題 

（1）上述材料說明了什么？ 

  答：上述材料說明了隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得違反法定程序非法搜查。

（2）當你的隱私權受到侵犯時，你應該怎么辦？ 

   答：當隱私權受到侵害時，我們應能勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉，若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。  

3、蔣某與范某是某高校教學第的學生，二人成績優秀，是一對競爭對手。蔣某因嫉妒范某，就用手機偷拍了范某在浴室內的許多生活照片，在同學中傳看，甚至 在大廣眾之下嘲笑、挖苦范某，范某感到很痛苦。   閱讀上述材料，結合 所學知識回答下列問題。 

（1）范某的哪些權利受到了侵害？    答：名譽權、隱私權、肖像權。

 （2）蔣某的行為有何危害？ 

答：蔣某的行為踐踏了他人的人格尊嚴，損害了他人名譽，給他人造成了傷害破壞社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。 

（3）、你認為范某應該怎么辦？  

  答：范某可以和蔣某協商，告知蔣某的行為是違法的，要求蔣某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請求老師幫助；也可以向人民法院提起訴訟，運用法律 武器維護自己的合法權益。

4、小林經常偷看同學小明的日記，并將其內容 在同學中公開。小明知道后，認為這是不尊重自己的侵權行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林。  閱讀上述材料 ，運用有關法律知識，對他們的言行進行簡要評價 

   答：我國法律保護公民的隱私權，侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。小林的行為是侵犯不小明隱私權的違法行為，也是一種不道德的行為，不僅要受到道德的譴責，還應追究相應的法律責任。我國法律保護公民的名譽權不受侵害，任何組織和個人都 不得侮辱或誹謗他人。小明的隱私權受到侵犯時，應依法維權，要求小林停止侵害、賠禮道歉，不應該侮辱、誹謗和謾罵他人。小明的行為不僅是不道德的，也是侵犯他人名譽權的違法行為，應該受到道德譴責，承擔相應的法律責任。